1。工资
几乎可以说，人人都关系这个指标，但关心的程度有所不同。一般而言，大部分来
自发达国家(美国、加拿大、英国、澳大利亚等)的外教并不指望通过在中国当外教
发财，甚至不指望能够有所积蓄。他们希望工资能够足够维持自己在中国期间的开
销(包括比较高级的生活水准)。对于这样的侯选人，要向他们强调中国较低的生活
费用，一般中国教师的收入水平，使他们相信不必动用他们的积蓄便可以生活得很
好。
从外教的简历中一般可以分析出当事人对工资的期望值。一般而言，退休人员不太在乎薪水，因为他们已经有了安度晚年的保障，外出教书只
是增加人生经历；刚毕业的年轻人也可能抱着“一人吃饱全家不饿”的心态出来周
游世界，从而对金钱要求不高。对工资比较在乎的应该是那些来华教书多年人士，
因为他们已经以此为职业，就象任何就业人员，他们也必须要考虑积蓄以备将来退
休。一定要注意选择双方条件相符
的申请人，千万不可误导对方，因为这样可能导致纠纷，不仅影响贵校的教学，还
可能会影响贵校在外教中的声誉 (见怎样避免上“黑名单”)。
2。福利
发达国家的福利、保险制度比较健全，人们多有较强的保险意识。来自发达国家的
外教，不管对工资的态度怎样，都会比较重视工资以外的福利，包括医疗保险、生
命保险、假期。假期是一个重要因素，因为外国人来中国，自然希望到处走走看看，
假期是外出旅游的好时机。另外，年终奖励、免费机票、免费住宿等等，也是吸引
外教的重要因素。
3。居住环境
如果校方提供住宿，居住环境应该注意保护隐私权。要按照外教的背景尽量提供相
应的生活用品，比如咖啡壶、烤面包机、上网设施、洗浴设施等等。对于初次到中
国来的外教，这些环境最好通过照片事先沟通好，并事先声明某些特殊情况，以便
外教有心理准备。
4。城市环境
贵校所在的城市环境也很重要，以为很多外教希望利用教授英语的机会了解当地的
人文、历史、传统。每个城市都有自己的传奇，客观地介绍给外教侯选人，会增加
他们的兴趣。另外，由于现代交通发达，方圆几百公里的环境都可认为是当地环境。
5。教学环境
虽然放在最后，并不意味着这是最不重要的。毕竟，外教的日常工作是教学，教学
环境自然是每个外教都特别关心的信息。这些信息包括：学校规模、班级大小、学
生年龄、授课时间等等。需要注意的是，很多学校和外教侯选人之间没有就教学环
境做充分的沟通，以至于教、学双方难于默契，使学生沦为牺牲品。
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